Notater menstruasjon

- Omtrent en gang i måneden løsner det en eggcelle fra en av eggstokkene

- Eggcellen ledes gjennom en eggleder der befruktningen kan finne sted

- Samtidig bygges slimhinnen i livmoren for å ta imot og ernære et foster

- Hvis ikke befruktning finner sted, avstøtes deler av slimhinnen sammen med noe blod ved menstruasjon

- Deretter bygges slimhinnen opp igjen

- Dette skjer nokså regelmessig, eller syklisk, gjennom en kvinnes kjønnsmodne liv
- Kvinner har regelmessig menstruasjon helt til overgangsalderen

- Blødningen varer i 3-7 dager

- Menstruasjonen starter 14 dager etter eggløsningen

- Neste eggløsning finner sted omtrent 14 dager etter menstruasjonens første dag

- Uteblitt mens er ofte første tegn på at en kvinne er gravid (det må ikke være det).

- Man deler ofte menstruasjonsyklusen inn i tre faser:

1) Menstruasjonsfasen

2) Modningsfasen

3) Sekresjonsfasen

- I menstruasjonsfasen blør man

- I modningsfasen modnes egget. Slimhinnen bygges opp og blir tykkere

- Eggløsning skjer ca 14 dager etter menstruasjonens første dag

- I sekresjonsfasen bygges livmorslimhinnene videre opp. Tilførselen av blod øker.

Lekse til torsdag 27.11

Her legger du inn et innlegg for leksen til torsdag 27.11. Se arbeidsplanen.

Legg inn leksen til onsdag 26.11.2008

Her oppretter du et innlegg for leksen til onsdag 26.11. Se arbeidsplanen.

Innovation Camp 2008

Gruppearbeid: Innovation Camp 2008

Ved hjelp av Internett skal de lete opp informasjon, for deretter å finne følgende:

1. Hvem står bak oppfinnelsen/produktet?
2. Hvordan kom de på ideen?
3. Hvilke menneskelige problemer/behov lå bak oppfinnelsen/produktet?
4. Har produktet vært med på å gjøre verden til et bedre sted å bo? Eller er det også negative aspekter ved oppfinnelsen/produktet?

Kilder:
Ostehøvelen (Thor Bjørklund)

Barbie-dukkene (Ruth Handler)
Binders (Johan Vaaler)

Jeans (Levi Strauss)

Puffen Eleptic (Ungdomsbedrift fra Møre og Romsdal)

Google (Sergey Brin og Larry Page)
Wikipedia + egne Google sider.

Hjemmeforsøk - 3. av 3 registreringer

Her skal du oppsummere forsøket ditt. Her skal du ha med
- Tittel
- Utstyr
- Framgangsmåte
- Resultater
- Konklusjon
- Hva lærte jeg?

Hjemmeforsøk - 2. av 3 registreringer

Her skal du beskrive hva som har skjedd i forsøket ditt så langt. Hva ser du? Hva lukter du? Noe du har observert? Går det som forventet? Har det blitt dannet noe? Fortell!!

Hjemmeforsøk - 1. av 3 registreringer

Her skal elevene i 9AB fortelle hva de skal utforske hjemme og hvordan de skal gjøre det. Den enkeltes aktiviteten på bloggen vil telle med på vurderingen av hjemmeforsøket.

Lekse uke 23

Skriv inn 5 setninger om noe nytt du lærte av å lese denne leksen (s.75-83).

Sammendrag av kap 11

• Universet ble til for ca 14 milliarder år siden. Dette skjedde i noe vi kan tenke oss som en slags eksplosjon; Big Bang.


• I Big Bang ble tiden, rommet, alt stoff og all stråling til.


• Det gikk hele 1 milliard år før de første stjernene ble dannet for 4,6 milliarder år siden.


• Det er mye vi ikke vet om universet og om hvordan det vil utvikle seg i framtiden.


• Det vi antar, er at universet alltid vil utvide seg.


• Restene av Big Bang i dag observeres som kosmisk bakgrunnsstråling.


• Jakten på liv foregår ved å lytte med radioteleskop, og det kan være liv der ute.


• Liv er avhengig av flytende vann og en rekke grunnstoffer som inngår i alle levende organismer.

Dine tanker om arbeidet med universets utvikling

Her skal du skrive en læringslogg. Så langt du klarer, med egne ord. 1) Hva har du lært av å jobbe selvstendig med oppgaver om universets utvikling? 2) Hva var det mest spennende du leste om? 3) Hvordan fungerte det å bestemme leksemengden selv? 4) Hvordan syns du at du utnyttet tiden i timene? 4) Hvor fornøyd er du med egen innsats på oppgaven?

Husk å skriv inn hvem du er ;)

Kap 8 - Syrer og baser

Leksene i uke 10 legges inn som kommentarer her. Husk å lese arbeidsplanen grundig slik at alle punktene kommer med. Husk å få med navnet ditt ;)

Lekse til onsdag 09.01 legges inn som kommentar her

Oppgave:
Skriv 10 setninger om det mest interessante du finner ut om sola ved å studere Eureka s. 170-171 og lenkene til høyre.

Vi vil gjennomgå kommentarene deres i timen på onsdag.

Plan i naturfag januar

Vi er i gang igjen etter en forhåpentligvis bra ferie. Forrige termin beviste dere at innsats lønner seg! Hvis vi sammen klarer å gjøre faget spennende og interessant, blir dere mer engasjerte og dere lærer mer (det er jo derfor vi går på skolen ;)). Hvis vi får til dette, kommer også de gode og fortjente resultatene.

Vi skal starte opp med å lære om stjerner og galakser. Dette omtales i kapittel 10. Jeg kommer til å legge ut interessante lenker i høyre kolonne. Jeg håper astronomidelen av faget blir spennende. Lykke til med arbeidet!

Plan i naturfag uke 50-51

Det blir naturfag istedet for matte på onsdag 12.des og mandag 17.des. Det blir til og med naturfag i stedet for norsk mandag 17. des. Det betyr 3 timer naturfag den mandagen. I den 3. timen skal dere ha en avkrysningsprøve i Fronter. Denne skal dere få karakter på.

Naturfag uke 49

Vi mistet timen på mandag pga heldags i engelsk. På tirsdag får dere utdelt A3-arket som leksen til fredag skal leveres på. Jeg forventer at alle leverer. Jeg mangler fortsatt et par innleveringer fra uke 47. Nå er det for sent å levere. Det teller ikke positivt å ikke levere!

Rapportene må leveres samlet i den røde permen innen fredag uke 50.

For en innsats!

Nå skal jeg i gang med å rette prøvene deres fra kap 6. Dere får dem tilbake i begynnelsen av neste uke. Jeg gleder meg faktisk, for jeg har en mistanke om at dere har gjort det veldig bra! Dere har vært kjempeflinke til å følge med i timene, og som jeg har sagt snart 100 ganger - innsats og engasjement, både i timene og med leksene, gir uttelling. Fortsett med det! På mandag starter vi opp med atomer og molekyler. Prøven til resten av kap 6 vil bli en avkrysningsprøve på Fronter. Innen den tid skal vi virkelig skjønne hvordan stoffer er satt sammen. Det blir spennende! (Syns jeg i allefall;)

Hva skjer med et stoff på partikkelnivå når vi varmer det opp?

Stoffer utvider seg ved oppvarming. Dette fordi partiklene får større bevegelse.

Varmluftballong er et luftfartøy som flyr fordi varm luft er lettere enn kald luft. Under ballongen er det et hull på et par meter i diameter. Under denne henger en butangassbrenner som varmer opp lufta i ballongen. Under gassbrenneren henger det en kurv som kan løfte en eller flere personer. En varmluftballong kan kun manøvreres opp eller ned ved hjelp av gassbrenneren. Horisontal forflytning bestemmes av vinden.

Tetthet

Hvordan definerer vi tetthet?

Tetthet er massen av en gjenstand i forhold til gjenstandens volum. Enheten for tetthet blir derfor g/cm3 (= gram per kubikkcentimeter)

Tettheten til et stoff avhenger av:

- Massen til hver partikkel
- Hvor tett partiklene ligger

Tetthet i hverdagen...
Tenk på hvorfor ting flyter på vann.
Tenk på de små kubikkcentimeterne med terninger av ulike materialer dere kjente på i timen på onsdag.
Tenk på forsøkene dere skulle gjøre hjemme med olje, vann, zalo og så videre.
Tenk på at masse måles i kilogram (når du veier deg på badevekta).
Tenk på at volumet av en gjenstand måles i kubikk (meter eller centimeter opphøyd i tredje.)

Lekse uke 46 legges inn som kommentar her...

Kap 6 - Stoffers byggesteiner og modeller

Vi er i gang med kap 6, om stoffers byggesteiner og modeller. Til nå har vi gjennomgått tilstander som stoffer kan opptre i og har gjort mange småforsøk. På fredag startet dere arbeidet med oppgavene 1-5 i slutten av kapittelet. Erol repeterte bruk av gassbrenner for klassen.

Til mandag skulle dere prøve å forklare forskjellen mellom å tråkke på en brusflaske full av vann og en med bare luft. Renate og Erik demostrerte i klasserommet.

På mandag skal vi se på Brownske bevegelser, og vi skal innlede et forsøk med osmose. Jeg kommer også til å demostrere hvordan konditorfarge sprer seg i kaldt og varmt vann.

På onsdag skal vi gjennomføre forsøket "Klarer du å presse sammen luft?". Dette finner du under "Aktiviteter", punkt 2, i slutten av kapittel 6.

Fredag blir det ingen undervisning. Da kjører vi en kosetime med kaker og film. Det fortjener dere!

Avslutning av celler - start på kap 6

På mandag avslutter vi kapittelet om celler. Jeg tror og håper at dere har lært masse dere ikke visste fra før. Kapittel 2 er grunnleggende når vi til våren skal lære mer om planteceller, dyreceller, fotosyntese og celleånding. Kjempemessig arbeid av dere i denne perioden! Jeg er imponert av engasjement og vilje til å fullføre. Vi har lært fagstoff, bruk av presentasjonsverktøy og dere har ikke minst vært tøffe nok til å stå fram foran hele klassen og lære medelever masse nytt. Timen på mandag blir oppsummering av kapittelet; noen må rette prøver, vi skal se animasjoner på CD-rom, løse noen oppgaver og få lagret PP-filene (PP=PowerPoint) på mappene deres på Fronter. Det blir ingen skriftlig prøve fra kapittel 2, men jeg kommer til å sette meg ned å gjøre en vurdering av innsatsen deres gjennom hele perioden. Dere skal vite, og jeg har sagt det mange ganger - jeg setter veldig liten pris på skravling og uro og jeg forventer at dere tar opp bøker kjapt når jeg gir beskjed. Her kan vi bli bedre. Tror alle lærte følgende om å presentere i denne perioden;
- du skal alltid ha full oversikt over et punkt du presenterer i PP
- du skal alltid vite hva du setter inn bilde av (bildetekst er lurt)
- du skal alltid sette inn punkter som har noe med temaet å gjøre (selvom det var veldig morsomt, Mats, det med elgen ;))
- du skal alltid være forberedt på spørsmål fra "salen"

Og Steffen; jeg syns det var kjempebra gjort av deg å presentere Mats sitt lysbilde. Sånt legger jeg merke til ;)

På onsdag starter vi med kap 6, s. 89. Dette handler om Stoffers byggesteiner og atomer. Mer kjemi! Det blir spennende.

Sjekk ut naturfag på YouTube

Sjekk disse sidene på YouTube. Moro hvis dere kan bruke YouTube som et tillegg i læringen i naturfag. Tips; søk på engelsk (bruk ordliste), bruk søkeord fra det vi har om i undervisningen.
Cellemembran
DNA struktur
Celledeling
Fint om dere sender meg gode linker på e-post (vibeke.molandsveen@ovre-eiker.kommune.no)eller msn (vibe@start.no). Kanskje vi kan bruke det dere finner i undervisningen?

Framføringer kap 2

Onsdag uke 42: Gruppe/tema 1
Link til presentasjonen

Fredag uke 42: Gruppe/tema 2
Link til presentasjonen

Mandag uke 43: Gruppe/tema 3
Link til presentasjonen

Onsdag uke 43: Gruppe/tema 4
Link til presentasjonen

Opplegg kap 2 - Celler er grunnlaget for alt liv

I kapittel 2 skal vi lære om 4 ulike temaer;
1) Mikroskop (Terje, Hans-Wilhelm, Erik, Jørgen)
2) Cellen er byggesteinen (Kim, Ida, Erol, Daniel, Stine, Oda, Tanita, Ragne)
3) Encella organismer (Nora, Matias, Renate, Martine)
4) Fra celle til organisme (Vilde, Kristine, Steffen, Therese, Mats, Tor Arne)

Jeg har delt dere inn i 4 grupper. Hver enkelt elev er nå ferdig med sitt lysbilde i PowerPoint (Martine, Erik og Tor Arne mangler muligens noe). Jeg skal sette sammen alle lysbildene innenfor ett tema og lage en tema-presentasjon for hvert tema.

Krav til elevene i arbeidsperioden:
1. Du skal lage ett lysbilde i PowerPoint fra avsnittet du har fått tildelt
2. Du skal lese temasidene slik at du blir ekspert på gruppens tema
3. Du skal svare på alle nøkkelspørsmålene til ditt tema
4. Gruppen skal diskutere nøkkelspørsmålene og bli enige om løsning
5. Gruppen skal lage en prøve som resten av klassen skal besvare etter at temaet er presentert
6. Gruppen skal framføre sitt tema foran klassen ved hjelp av PowerPoint, alle skal presentere ett lysbilde
7. Du skal gjennomføre 3 prøver som de andre gruppene har laget fra sitt tema
8. Gruppen har ansvar for å rette de andre elevenes prøver
Alle elevene på hver gruppe skal kunne besvare nøkkelspørsmålene til sitt tema.

Tema etter høstferien

Nå er første naturfagprøve gjennomført. Den får dere tilbake i 2. naturfagtime etter høstferien. Jeg må se på karakterskalaen sammen med de andre naturfaglærerne. I uke 41 starter vi opp med kapittel 2 - om cellen. Jeg skal rette naturfagprøvene i dag, og er veldig spent på hva dere har fått med dere ;) Har dere noen spørsmål i forbindelse med faget, kan dere legge det inn som kommentar. Jeg sjekker siden jevnlig.

Eureka på internett

Adressen til Eureka på internett er http://www.gyldendal.no/eureka/eureka8/index.html. Håper dere kan ha nytte av det i forberedelsene til prøven.

Lekse i naturfag til onsdag 26. september

På torsdag skal dere ha den første prøven i naturfag. Dere får følgende oppgave i lekse til onsdag:

Skriv et innlegg på denne siden om hva du tror dere kommer til å få spørsmål om på prøven. Tips: Hva har vi gjort i timene, hvilke forsøk har vi gjort, hva er viktig i læreboka. Innlegget skal være på minst 10 linjer.

Dobbelklikk på linken "kommentarer" og skriv innlegget inn i Kommentarfeltet.